*Como docentes, debemos recuperar la naturaleza política de la educación, sin que esto signifique reducirla a la práctica política. No podemos dejar de preguntarnos cómo conseguir que la educación sea significativa, que se convierta en crítica y emancipadora. De todos es conocido que la comunicación, como sistema orden, es también un sistema mediador, y opera excelentemente en el sistema educativo para realizar sus funciones socializadoras creando un complejo sistema de mediaciones que incorporan los cambios sociales culturales que provienen del sistema social. Desde hace algunos años como parte del sistema educativo de la entidad veracruzana hemos sido protagonistas de muchas cuestiones educativas-docentes públicas, independientemente de las incursiones en la educación privada. Desde los extraordinarios momentos de colaborar con el Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán y el Mtro. Marcelo Ramírez Ramírez en el Primer Diagnóstico Educativo en el Estado de Veracruz, posteriormente de implementar el Programa Presidencial “Educación para Todos” así como ser parte esencial de la formación del Instituto Veracruzano de la Educación para los Adultos (INEA), hoy Instituto Veracruzano de Educación para los Adultos (IVEA). En los años setenta el maestro Guillermo Zúñiga Martínez tuvo interesante actividad, recuerdo que en esas fecha se desplazaba para inaugurar cursos y aulas en distintas partes de nuestro territorio, teniendo la oportunidad de saludarle en el sur cuando con Ramírez Ramírez recorríamos la zona asignada a un servidor. Un tanto alejado de cuestiones educativas de tipo estatal en principios de los años ochenta; al estar (quien esto escribe) en cuestiones educativas de nivel superior como fue la implementación de la Unidad SEAD 305 de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) y el Centro de Estudios Tecnológicos del Mar (CETMAR) de Coatzacoalcos, que ahí están como testigo fiel de un trabajo de equipo, que hoy disfrutan docentes y alumnos de esa zona. Al no existir en ese tiempo oportunidad escalafonaria de acercarse a Xalapa, cambié mis horas a telesecundaria y el primer año fui asignado a la telesecundaria de la cabecera municipal del Espinal, a una hora y media de Papantla. Al segundo año en este sistema busqué la promoción de mi cambio y me toca llegar a la zona 35 Xalapa, Sur, donde la Mtra. Rosario Aguirre me asignó a la comunidad de Mozomboa; dejándome la opción de dar respuesta puntual a los habitantes de Soyacuatla, del mismo municipio de Actopan. La respuesta a esta petición fue iniciar clases en esta comunidad serrana, dejando el espacio asignado en la escuela telesecundaria “Guillermo Prieto” para otro compañero. En Soyacualtla se inició una revolución educativa nunca antes vista en cualquier comunidad; aparte de hacer un diagnóstico de las comunidades aledaña, que tenían la posibilidad de nutrir las aulas de esta nueva telesecundaria como serían “Llano de Zárate”, “Pastorías”, “Llano de Luna” y otras cinco comunidades aledañas a una distancia de media hora a lomo de bestia o a 45 minutos caminando; se invitó a todos a incursionar en acciones de educación de adultos; sea para alfabetizarse, concluir sus estudios inconclusos de educación primaria o secundaria, se implementaron cursos para y por el trabajo. Ente esta necesidad se recurrió con un grupo de pobladores de esta comunidad a la autoridad educativa, estando al frente de la Secretaría de Educación en Veracruz el Mtro. Guillermo Zúñiga Martínez; a quien se le solicitó apoyo para la clave y construcción de un edificio funcional en el centro de la Sierra Madre Oriental; su respuesta no fue inmediata, sino que consultó con la dirección de programación de la misma dependencia, donde le informaron que nada sabían de este centro, pero con los argumentos antes dados y la experiencia de unos de sus cercanos colaboradores a invitación expresa de un servidor: el Dr. Adán Cruz Hernández; que palpó de cerca el trabajo efectuado en tres meses; concedió todo lo solicitado. De ahí volví a saber del Mtro. Guillermo Zúñiga como Director del IVEA, y por esas casualidades del destino ya estaba junto a él un joven profesional de la educación que con sus acciones se ganaba un nombre y prestigio de excelencia en las escuelas primarias donde laboraba, el ahora doctor en educación Luis Gerardo Martínez García desarrollaba una labor de gran calidad en las comunidades donde acudía puntualmente para atender a los niños, invitando a los adultos a que se preparasen, de igual manera coordinándose con las escuelas telesecundarias y telebachilleres en las acciones culturales, educativas, sociales y progresista que se hicieran en las comunidades; que fue donde tuvimos contacto. Al lado del inmortal Zúñiga Martínez fue uno de los fundadores de la Universidad Popular Autónoma de Veracruz (UPAV). Por ser invitado por Guillermo Zúñiga Martínez, como director general del IVEA en ese entonces, Ranulfo Lara Pérez lo nombró secretario académico del Colegio Estatal de Educación Para los Adultos (COEEPA), que fue el antecedente de la UPAV, impulsando el modelo académico que sustenta la UPAV por iniciativa de ambos mentores. Egresado de la Facultad de Pedagogía de la Universidad Veracruzana, convocó a especialistas para el diseño de los planes y programas de estudio de las primeras cinco licenciaturas; el éxito al inicio fue de tal magnitud, que en sus orígenes y a pocos meses del lanzamiento, ya se tenían 32 centros regionales de estudios con más de 3 mil estudiantes. Su inquietud y calidad profesional le hizo incursionar en la Universidad Pedagógica Veracruzana, primero como alumno, luego como auxiliar y posteriormente como catedrático; sin descuidar la investigación que propuso en sus diferentes proyectos editoriales, que trascendieron a nivel nacional e internacional. Conocedor de toda la estructura académica y administrativa de la Universidad Popular Autónoma de Veracruz, Luis Gerardo Martínez García emprenderá nuevos rumbos y quizá mayor dimensión a la misma. Después de los grandes esfuerzos del maestro Zúñiga Martínez, el Dr. Luis Gerardo tiene claro que el modelo pedagógico debe responder a los grandes retos del estado de Veracruz. Luis Gerardo Martínez García estudió también la Especialidad en Investigación Educativa en la Universidad Pedagógica Veracruzana y la Maestría en Educación ahí mismo. Posteriormente estudió el doctorado en Historia Contemporánea por la Universidad del País Vasco en coordinación con la Universidad Veracruzana. Estamos viviendo procesos de cambio socio-históricos vertiginosos, por ello no cabe en esta tesis ni es nuestro propósito, elaborar un repertorio de causas de simpatía o compañerismo para que este hombre ocupase tal distinción. Pero al concluir esta disertación convendrá reiterar que las transformaciones en los sistemas educativos que hemos identificado y descrito, frecuentemente son parte de cambios macro-sociológicos, tal como lo hemos ido mostrando y Luis Gerardo está inmiscuido en esta en su momento aventura educativa social, que sabe que hacer en estos momentos. El Dr. Luis Gerardo Martínez García como un universitario respetuoso de los principios fundamentales de la UPAV, del legado del maestro Guillermo Zúñiga y de la Junta de Gobierno, seguramente acatará lo que éstos dispongan, pero sería otra enorme pérdida para la institución si lo dejasen al margen de este su esfuerzo. Por el momento, su formación, el conocimiento de la Universidad y su juventud garantizan la permanencia de este logro educativo, así como el re ordenamiento de toda su estructura. Reitero mi opinión, es y será siempre una buena opción para dirigir los rumbos de la UPAV. ¡Estamos! alodi_13@nullhotmail.com
