En encuentro intercultural México-Brasil, académicos hablaron de la “Escuela indígena y universalidad: Desafíos entre el universalismo y la pluralidad”-
Mariano Báez, Magdalena Hernández y Lourdes Budar en la inauguración del Encuentro Intercultural México-Brasil.
José Luis Couttolenc Soto.
Profesores investigadores de la Universidad Veracruzana Intercultural (UVI) y de la Universidad Federal de Goias, Brasil, se reunieron el martes 20 de agosto en la Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Información (USBI) en el Encuentro Intercultural México-Brasil “Escuela indígena y universalidad: desafíos entre universalismo y la pluralidad”, inaugurado por Magdalena Hernández Alarcón, secretaria Académica de esta casa de estudios.
Mariano Báez Landa, del Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS) Unidad Golfo, institución participante en la coordinación del encuentro, expresó que México y Brasil son países que tienen enormes diferencias, pero también comparten grandes similitudes y son poseedores de las dos más grandes antropologías del continente americano, así como la conformación de una sociedad con paralelos interesantes, tal es el caso de la población indígena.
El profesor investigador mencionó que, si bien es cierto que en nuestro país existe un contingente de población indígena cercano a los 15 millones, mientras que en Brasil es de alrededor de los dos millones, los problemas, retos y desafíos en torno a las políticas públicas, “en este caso la educación”, son muy parecidos.
Por ello consideró que “la experiencia de los académicos brasileños en materia de programas interculturales de educación superior indígena será indudablemente enriquecedora para la UVI; además, también es una oportunidad para aprender y reflexionar conjuntamente, como ha sido del interés de la rectora Sara Ladrón de Guevara”.
Ercivaldo Damsokekwa, Julio Kamer Apinajé, Helena Esser dos Reis, Alexandre Herbetta y Rosani Moreira Leitao, académicos de Brasil
Refirió que la Universidad Federal de Goiás se localiza a 270 kilómetros al oeste de Brasilia, lo que la sitúa cerca de tres grandes regiones indígenas y rurales: Amazonia, Mato Grosso y Pantanal, que reciben a personas de más de 20 grupos étnicos.
“Los programas interculturales no son nuevos, siempre han formado parte de la política pública de los gobiernos mexicanos y brasileños, pero en los últimos años se ha reconocido que es necesario contar con programas educativos diferenciados tanto desde el punto de vista social como cultural; la experiencia de los profesores brasileños formando profesores indígenas a nivel superior para actuar en contextos de carácter intercultural es importante, porque aquí la UV –a través de la UVI– también está formando profesionistas para que puedan actuar en estos contextos interculturales.”
En el encuentro académico participaron por la UV: Lourdes Budar Jiménez, directora general de la UVI; Shantal Meseguer Galván, Juliana Mercon y Ariel Montalvo Torres.
Además, Mariano Báez Landa; Ercilvaldo Damsokekwa Xerente, director de la Escuela Indígena del Departamento de Educación del Estado de Tocantins; Julio Kamer Apinajé, de la Escuela Indígena Takator; y por la Universidad Federal de Goiás: Helena Esser dos Reis, Alexandre Herbetta y Rosani Moreira Leitao.
Académicos de la UVI y de la Universidad Federal de Goiás intercambiaron experiencias sobre educación superior intercultural
