- Tiene la presidencia de la Red Latinoamericana COIL (RLC) y auspició su primer congreso con participaciones de varios continente.s
- Más de mil 500 alumnos de la UV se han beneficiado con esta metodología de intercambio colaborativo virtual.
Mario Oliva, Verónica Rodríguez y Ángel Fernández destacaron el papel de la UV a nivel latinoamericano en materia de internacionalización.
David Sandoval Rodríguez,,
La Universidad Veracruzana (UV) lidera en América Latina (AL) en el campo de la docencia colaborativa en línea, como se demostró al realizar el 1er Congreso de la Red Latinoamericana COIL (RLC), con la temática “COIL en y con América Latina en tiempos de cambio”, celebrado del 14 al 18 de junio.
Es el primer encuentro a nivel AL dedicado al intercambio colaborativo virtual en línea, como parte del aprendizaje colaborativo internacional en línea (COIL, por sus siglas en inglés), y fue coorganizado por la Universidad Estatal Paulista de Brasil, el Instituto Tecnológico Metropolitano de Medellín, de Colombia, la Universidad de Monterrey, la UV y COIL Consulting de los Estados Unidos.
Al respecto, Mario Oliva Suárez, titular de la Dirección General de Relaciones Internacionales (DGRI) de la UV, subrayó: “Somos la única universidad en Latinoamérica que tiene en nuestra plataforma Eminus la metodología de Virtual International Collaboration (VIC) y a partir de ahí la UV ha tenido una gran demanda”.
Mario Oliva, titular de la DGRI, recalcó que más de mil 500 alumnos de la UV han participado dentro de la metodología COIL
En el evento participaron 153 autores de 16 países y se contó con interpretación simultánea en español, inglés y portugués; asimismo, se impartieron dos talleres sobre la metodología COIL y sobre la gestión de pares académicos, se realizó un panel con expertos, dos conferencias magistrales y una feria virtual de socios, en la que se encontraron representantes de instituciones que buscan implementar la metodología en sus universidades.
Oliva Suárez destacó además que, a la fecha, más de mil 500 alumnos de la UV han sido beneficiados con clases impartidas bajo esta metodología y existe un interés creciente de los académicos por conocer y sumarse al programa.
Ángel Fernández Montiel, coordinador de Cooperación Académica de la DGRI, recordó que entre los objetivos estratégicos del Plan de Desarrollo de la DGRI está el posicionamiento global de la UV en el contexto de la educación superior en el mundo, y con la presidencia de la RLC se materializa este reconocimiento a la Universidad.
Ángel Fernández, coordinador de Cooperación Académica de la DGRI, destacó que la UV ocupa la presidencia de la Red Latinoamericana COIL (RLC)
“Antes del confinamiento por la pandemia de Covid-19 la UV ya estaba trabajando en esta área y al día de hoy este congreso es una muestra de cómo está siendo congruente entre sus metas y objetivos de internacionalización, que a su vez han fortalecido la imagen de la institución como líder en estos temas”, expresó.
El académico apuntó que el mayor reconocimiento es para los profesores que han asumido el compromiso de formar parte de esta metodología, dado que implica un esfuerzo adicional no sólo para ellos sino para sus estudiantes, pero que, por otro lado, les permite tener una formación más sólida e incluso algunos de los docentes se han convertido en capacitadores y comparten su experiencia con otros.
Verónica Rodríguez Luna, coordinadora de los programas COIL y VIC, comentó que ya se habían realizado eventos similares en otros continentes, pero no en Latinoamérica, y a través de la presidencia de la UV en la RLC fue posible traerlo hacia nuestra región, facilitando el diálogo entre académicos y funcionarios universitarios de la región, así como de otros países y continentes.
Verónica Rodríguez, coordinadora de los programas COIL y VIC en la UV, señaló que se espera realizar una segunda edición del evento en 2022
“Estamos permitiendo que nuestros estudiantes tengan la oportunidad de participar bajo esta modalidad de docencia que tiene el propósito de mejorar sus competencias y su formación internacional e intercultural, con perfiles globales y de calidad”, amplió la académica.
Al encuentro asistieron en su mayoría académicos y funcionarios, estos últimos tienen el interés de implementar la metodología COIL en sus universidades, por lo que también participaron en los talleres que se impartieron.
Se espera que para el próximo año se realice la segunda edición del evento internacional y que las condiciones permitan que sea de manera presencial, comentaron los entrevistados.
