El Director de Obras Públicas del Ayuntamiento de Xalapa, Fernando Francisco Velasco Montiel, informó que, en este 2016, se destinarán más de 26 millones de pesos al mejoramiento de la infraestructura educativa de la capital, lo que representa una inversión sin precedentes en la materia.
Este monto se corresponde con las obras programadas en los programas de inversión del Fondo para el Fortalecimiento de los Municipios y Demarcaciones (FORTAMUN), el Fondo de Infraestructura Social Municipal (FISM), el Adelanto Banobras-FAIS, el Fondo para el Fortalecimiento de la Infraestructura Estatal y Municipal (FORTALECE) y el recién aprobado Fondo de Fortalecimiento Financiero para Inversión (FORTAFIN), puntualizó.
Aclaró que, derivado de diferentes gestiones realizadas por el alcalde Américo Zúñiga Martínez y otros servidores públicos, se están llevando a cabo trabajos en 53 planteles educativos, entre los que se incluyen la construcción de aulas, baños, techados, drenajes, bardas perimetrales y muros de contención.
La edificación de aulas en el Jardín de Niños Lázaro Cárdenas del Río, en el Jardín de Niños Genoveva Cortés y en la Primaria Luis Donaldo Colosio; la construcción de muros de contención en la Telesecundaria José Vasconcelos y en la Telesecundaria Lázaro Cárdenas del Río; la mejora de los baños en la escuela Francisco Ramos Salas o la reconstrucción de la barda en la Escuela Secundaria Técnica 3, son algunas de las obras que muestran el compromiso de la presente administración municipal con la educación, señaló.
Velasco Montiel señaló que, por instrucciones del Presidente Municipal, el Ayuntamiento ha impulsado una inversión sin precedentes en la infraestructura escolar, ello sin contar los apoyos en forma de equipos informáticos, deportivos y económicos que se entregan a través del programa #AlcaldeEnTuEscuela.
Finalmente, el servidor público refirió que todas las obras se están realizando con la mayor calidad posible, para garantizar la seguridad de todos los alumnos beneficiados y su durabilidad en el tiempo.
