La secretaria Académica de la Universidad Veracruzana (UV), Magdalena Hernández Alarcón, expresó que la educación superior es factor esencial para enfrentar los desafíos del mundo moderno, durante la presentación del libro Procesos curriculares de un sistema educativo no convencional de educación superior.
El evento académico se realizó la tarde del sábado 15 de junio en las instalaciones del Sistema de Enseñanza Abierta (SEA) de esta casa de estudios, con la asistencia de su titular, Miguel Sosa Ruiz, y de dos de los compiladores del libro, Elsa Aída Salazar Rodríguez y Roberto De Gasperín Sampieri.
Magdalena Hernández dijo que dada la importancia de la educación profesional en la actualidad, es que las instituciones de educación superior fomentan la realización de proyectos académicos y de investigación para la construcción y transferencia del conocimiento en los espacios de aplicación.
“También es bueno promover la formación de frentes de cambio que introduzcan ideas modernas e innovadoras en los ámbitos sociales y profesionales.”
Con respecto al libro, comentó que en los 10 capítulos se integran las aportaciones de reconocidos académicos y experimentados conocedores de los diferentes medios de aprendizaje no convencionales, que contribuyen con sus reflexiones al diseño curricular integrando un espectro amplio de acción.
Magdalena Hernández Alarcón comentó el volumen
“Es loable el trabajo académico que se realiza al interior del salón de clases, pero lo es aún más aquel trabajo de investigación que nos permite revisar parte de nuestras prácticas docentes cotidianas.
”Los autores no nos invitan a imitarlos o seguirlos, sino a que los consideremos como una ayuda en la decisión y definición de rutas diversas conforme a las particularidades de cada entidad académica.”
En tanto, Miguel Sosa expresó que el libro es un reflejo del binomio que hay entre la investigación y la docencia, con el ingrediente básico de la experiencia.
El objetivo es dar continuidad al estudio y a las reflexiones respecto a los procesos curriculares de los sistemas abierto y a distancia.
“En la obra, el cuerpo académico (CA) Estudios Educativos de los Sistemas Abiertos y a Distancia del SEA-UV presenta una serie de propuestas derivadas de los trabajos realizados en sus espacios educativos para contribuir en el diseño e implementación de estrategias pedagógicas innovadoras que fortalezcan el aprendizaje.”
A través de estos 10 capítulos, los autores invitan a la reflexión crítica y propositiva a sus pares, ya que como miembros de la comunidad académica deben asumir la responsabilidad como agentes de cambio en la formación integral de los estudiantes.
En la presentación se dieron cita estudiantes, docentes y funcionarios universitarios
Por: Paola Cortés Pérez
