La edición 2020 del sistema de Autoevaluación para preparar el Examen de Ingreso a la Universidad (AEXI) fue presentada a cientos de aspirantes de las regiones de Veracruz, Orizaba–Córdoba, Poza Rica-Tuxpan y Coatzacoalcos-Minatitlán.
Dicha plataforma en línea es resultado del trabajo de estudiantes, profesores e investigadores del Centro de Investigación e Innovación en Educación Superior (CIIES) y de la Facultad de Estadística e Informática (FEI) de la Universidad Veracruzana (UV).
Juan José Muñoz León, académico de la FEI, informó que entre el 12 y 28 de febrero, personal de estas entidades académicas, así como alumnos de la Facultad de Pedagogía, visitaron cada una de las regiones con el fin de brindar a los jóvenes información detallada acerca de esta herramienta ubicada en el sitio web www.aexiuv.com
Dio a conocer que las sesiones tuvieron lugar en las unidades de Servicios Bibliotecarios y de Información (USBI), y en cada una participaron alrededor de 300 estudiantes de nivel bachillerato.
Durante los foros se les explicó que la plataforma se conforma de tres secciones: evaluación diagnóstica, práctica y evaluación final.
En la primera, se cuenta con una autoevaluación cuya estructura, en cuanto a áreas temáticas y a número de preguntas, es idéntica al examen real empleado para seleccionar aspirantes a los diferentes programas educativos (PE) ofertados por la UV.
Al término de la evaluación diagnóstica, AEXI presenta el resultado general y por secciones del aspirante, datos que se comparan de manera automática con los obtenidos por el último que logró derecho a inscripción en el proceso de selección del año pasado.
Asimismo, se presenta un pronóstico del puntaje que el aspirante obtendría en el examen real, construido a partir de los estudios sobre trayectorias escolares y perfil de ingreso desarrollados en el CIIES-UV.
Muñoz León explicó lo siguiente: “Si un aspirante del PE de Medicina, región Xalapa, presenta el diagnóstico de AEXI y obtiene 80 puntos de calificación global, el software comparará sus resultados respecto al último que en 2019 logró derecho a inscripción y obtuvo 88 puntos”.
Autoridades de cada región universitaria, así como académicos e investigadores del CIIES y FEI, encabezaron los foros
La consecuencia natural de esto es que el aspirante podrá identificar fácilmente cuáles son las áreas del examen que debe mejorar.
Como parte de las sesiones itinerarias también dio a conocer que, en la sección de práctica, este año AEXI incluye material audiovisual con estrategias para resolver problemas de opción múltiple.
“Cada una de ellas se presenta en función de las áreas del examen que se deben mejorar; es decir, si el resultado de la evaluación diagnóstica del aspirante en pensamiento matemático no es bueno al compararlo contra el que obtuvo el último inscrito del concurso anterior, la plataforma le sugerirá resolver preguntas de esa área”, compartió Joyce Gálvez, técnica Académica del CIIES.
En esta sección se presenta una gran cantidad de videos que pueden contribuir al desarrollo de estrategias útiles para plantear y resolver preguntas de opción múltiple.
Por último, en evaluación final aparece otro examen que permite mostrar al aspirante en qué medida ha mejorado, para lo cual se toma como punto de partida la evaluación diagnóstica.
Al concluir las sesiones, en las que estuvieron autoridades universitarias de cada una de las regiones y el investigador del CIIES-UV, Ragueb Chaín Revuelta, también les fue notificado que tras el registro a la plataforma se debe cubrir un monto por la cantidad de 75 pesos.
Para mayores informes, los interesados pueden ingresar a las páginas de Facebook AEXI UV, Twitter @aexiuv e Instagram AEXI UV; escribir al número de WhatsApp 2284030428, o al correo electrónico aexiuv@nulluv.mx
AEXI es una plataforma conformada por tres secciones: evaluación diagnóstica, práctica y evaluación final
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